基于教材知识结构的问题教学运用策略  

作　　者：顾嘉龙 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院

出　　处：《中学历史教学》2023年第9期37-39,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：教材知识结构是问题教学的重要依托和基础,问题教学是教材知识结构的具现和衍生。本文围绕问题教学的关键核心——问题链的应用和设计,以统编高中历史教材选择性必修一《国家制度与社会治理》第12课《近代西方民族国家与国际法的发展》为例,探讨如何基于教材知识结构的分析和运用,进行问题链的设计,并在实际教学中应用问题链,以期为开展问题教学模式提供相关思路。

关 键 词：问题教学模式 运用策略 分析和运用 高中历史教材 教材知识结构 相关思路 必修一 重要依托 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]