解决分数问题的策略  

作　　者：王林 

机构地区：[1]安徽省六安市三里桥小学

出　　处：《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》2023年第10期9-11,共3页

摘　　要：一、“操作”的策略说到操作,你可能觉得它离你很远,其实,数学很多时候还真的离不开操作。例题1猴山正在进行喝果汁大赛。长鼻猴喝了满满一大杯的果汁,另外还喝了一大杯水。

关 键 词：分数问题 策略 长鼻猴 大赛 果汁 操作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]