检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:葛丹丹 刘显著[1] 齐殿伟[1] 吴英娟[1] GE Dandan;LIU Xianzhu;QI Dianwei;WU Yingjuan
机构地区:[1]长春理工大学,长春130012
出 处:《中国教育技术装备》2023年第18期24-27,共4页China Educational Technology & Equipment
基 金:中国工程院院地合作重点项目“吉林省人工智能+教育信息化高等教育发展战略研究”(项目编号:JL2021-15)。
摘 要:教育信息化成为现在教育发展的一种新模式,尤其是在互联网迅速发展的今天,教育信息化在线上教学中发挥了重要作用。与传统的教学方式相比,新时代的教学方式新颖,有其优势,但是也存在不足之处。教育信息化的程度会因地区等因素的不同存在差距,解决教育信息化发展存在的问题,减少教育信息化的不均衡是推动教育公平发展的重要动力。分析教育信息化线上教学的优缺点以及教育信息化不均衡的问题,并对此提出一些建议,有利于促进教育公平发展,进一步缩小教育差异,减少教育资源分配不均衡,充分发挥现代化教育的优势,助力我国教育事业的发展。
关 键 词:教育信息化 教育公平 线上教学 信息化素养 国家精品课程
分 类 号:G40-054[文化科学—教育学原理]
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