乡村教育与中等师范教育的关系演进——基于清末民初学制变革  

作　　者：王长山 

机构地区：[1]川北幼儿师范高等专科学校初等教育学院,四川广元628017

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2023年第9期64-66,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2021年四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——乐山师范学院四川乡村教育发展研究中心立项项目“四川乡村教育与四川中等师范教育:关系嬗变与经验启示”阶段性研究成果(SCXCJY2021B05)。

摘　　要：20世纪前半叶的历次学制变革,中等师范教育和乡村教育均受到不同程度的关注。在中等师范教育从最初建立,到形成完备的师范教育体系,再到是否独立设置的争论进程中,中等师范教育一直把服务乡村教育作为核心任务。乡村教育从兴建新式学堂,到旧式私塾与新式学堂并存,再到其内涵功能的衍化,一直是社会改良的重要体现。中等师范教育与乡村教育二者的演进历程一直是发展与服务,变革与应对的关系。

关 键 词：清末民初 学制变革 乡村教育 中等师范教育 

分 类 号：G659.29[文化科学—教育学]