翻转课堂在财务报表分析教学中的应用探析  

作　　者：贺凌凰 

机构地区：[1]山西工商学院

出　　处：《山西财税》2023年第9期36-38,共3页

基　　金：2023年山西工商学院教学改革创新研究项目“数字经济背景下地方高校会计专业改革探索与实践”(JG202330)。

摘　　要：现代信息技术的发展推动各高校教学方法改革进入了一个全新的时代。其中,翻转课堂是最受欢迎的创新教学模式。与传统教学方法相比,翻转课堂更有利于学生自主学习能力、合作创新能力和实践探索能力的培养。财务报表分析作为一门理论与实践紧密结合的课程,对实现会计专业人才培养目标具有重要意义。因此,教师应顺应时代发展,在财务报表分析教学中采用翻转课堂教学方法,优化教学质量。

关 键 词：创新教学模式 财务报表分析 现代信息技术 理论与实践 翻转课堂 会计专业人才培养 实践探索 高校教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]