美与教育:以施泰纳的视角新考席勒美育  

作　　者：邢广伟 

机构地区：[1]杭州市星洲小学,浙江杭州310050

出　　处：《艺术教育》2023年第9期249-254,共6页Art Education

摘　　要：《美育书简》是德语系国家讨论美、艺术和教育的原点。众多理论家将席勒的《美育书简》比作“棱镜”,遵循各思想家对席勒的解释轨迹,可分析美与教育错综复杂的关系。施泰纳虽未有直接论述席勒思想的文章,但在追求“自由精神”上与席勒产生了共鸣。他在解释席勒的理论时,不是从康德入手,而是以歌德为切入点,把研究焦点集中在美的“自由”上,并设想了“美的社会”的具体状态。从与席勒的“共鸣”及解释来看,施泰纳谱写了极具特征性的华章。文章认为,根据施泰纳对席勒的解释重读《美育书简》,可考据其解释的妥当性,进一步明晰席勒关于美与教育的思想。

关 键 词：《美育书简》 施泰纳 解释 审美 教育 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]