断层解剖学课程思政的探索与实践  

作　　者：陈争珍 陈成春 

机构地区：[1]温州医科大学基础医学院解剖学教研室,浙江温州325035

出　　处：《解剖学研究》2023年第4期391-394,共4页Anatomy Research

基　　金：温州医科大学2022年度校级本科教学案例项目(38)。

摘　　要：专业课程教学是推进课程思政建设的最主要依托。本文通过构建断层解剖学课前、课中和课后一体化的课程思政教学模式,旨在不断提升思政教育的亲和力,促进课程建设与思政教育有机融合,实现“育人无声”,为医学类专业课程开展思政建设提供一定的参考意义。

关 键 词：断层解剖学 课程思政 教学研究 

分 类 号：R-4[医药卫生] G641[文化科学—高等教育学]