“新建园”如何建设幼小衔接生态系统  

作　　者：王青 

机构地区：[1]江苏省徐州市云龙区云苑路幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2023年第7期9-11,共3页

摘　　要：徐州市云苑路幼儿园是一所新建园,新园长、新师资、新幼儿、新家长,幼儿园的课程、文化都在经历从“0”到“1”的探索与实践。基于对幼儿园周边资源的挖掘与分析,一墙之隔的徐州市云苑路小学成为幼儿园课程建设,特别是幼小衔接研究的有力资源,小学的教职员工成为幼儿园的研究伙伴,园与校的家长群体则成为这个教育者团队的第三方力量。幼儿园通过设定目标、建立保障、教研助力三个路径,联合三方主体,探索出家园校协同共育的幼小衔接生态系统建设思路,为家园衔接、幼小衔接的顺利开展奠定了坚实有效的基础。

关 键 词：幼小衔接 一所 第三方力量 新建园 园长 设定目标 幼儿园 生态系统 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]