幼小衔接视角下的幼儿卷入式前阅读活动  

作　　者：李雅琴 

机构地区：[1]江苏省南京市东部战区空军小百灵幼儿园

出　　处：《幼儿100（教师版）》2023年第7期18-20,共3页

摘　　要：为贯彻落实国家及省市区关于大力推进幼儿园、小学科学衔接的文件要求,持续做好幼小衔接工作,幼儿园将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程,帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等方面的准备,实现从幼儿园到小学的顺利过渡。在幼儿学习准备方面,对阅读兴趣和能力的培养是非常重要的内容。幼儿“前阅读”核心经验包括良好的阅读习惯和行为的养成、阅读内容的理解和阅读策略的形成、阅读内容的表达与评判三个范畴。

关 键 词：幼小衔接 有机渗透 幼儿学习 核心经验 阅读策略 阅读兴趣和能力 幼儿园 顺利过渡 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]