基于团队过程管理理论的高职学生干部队伍绩效提升浅析  

作　　者：宋瑶 

机构地区：[1]抚顺职业技术学院,辽宁省抚顺市113122

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2023年第5期126-128,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：学生干部队伍在高职院校学生工作中起到非常重要的作用,学生干部队伍工作的效果影响着高职院校学生工作的效果。将学生干部队伍视为一个团队,团队的高绩效能够能提升高职学生工作的质量。利用团队过程管理理论探究对高职学生干部队伍的管理,通过增加团队互动过程的收获和减少团队互动过程中的损失来打造高绩效的学生干部团队。高职学生干部团队需要通过建立目标、增加团队的认同、增加团队效能感来增加团队互动中的收获;通过降低社会性惰化和合理处理冲突来减少团队互动中的损失,从而实现高职学生干部团队的高绩效。

关 键 词：学生干部 团队 绩效 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]