《动物病理学》课程思政教学设计初探  

作　　者：王晶晶 陆英杰 陈耀 邓桦 

机构地区：[1]佛山科学技术学院生命科学与工程学院,广东佛山528225

出　　处：《畜牧兽医科技信息》2023年第8期7-9,共3页Chinese Journal of Animal Husbandry and Veterinary Medicine

基　　金：第三批校级在线开放课程建设项目;广东省本科高校在线开放课程思政建设重点课题(2022ZXKC465)。

摘　　要：课程思政根植于新时代,伴随着立德树人根本任务在新时代高校育人理念中的逐步深入,高校的主体任务除了培养学生的专业知识,还应加强学生对课程思政的认识,使专业课程与思想政治理论课形成协同效应,以实现思想与学识的同步提升。《动物病理学》是动物医学专业及相关专业的一门核心专业基础课程,是沟通基础兽医学和临床兽医学之间的“桥梁”,主要研究动物疾病发生、发展和转归的规律。该课程蕴含大量隐性思想教育资源如辩证唯物主义思想理论,其特有的思政元素始终贯穿整个教学过程,具有开展课堂思政教育的良好基础;同时通过挖掘《动物病理学》课程中的思政元素,将课程思政有机融入到《动物病理学》课堂教学中,借助基础课或专业课的主渠道,实现“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体育人理念的高度融合,以落实立德树人的根本任务。

关 键 词：动物病理学 课程思政 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] S852.3-4[文化科学—教育学]