浅谈基于语文核心素养下落实语文要素的随堂练习设计  

作　　者：吴进姬 

机构地区：[1]福建省建瓯市东峰中心小学

出　　处：《新课程导学》2023年第19期87-90,共4页

基　　金：建瓯市2022年度教育科研立项课题“基于核心素养下落实语文要素的随堂练习研究”(课题立项批准号为B22082)的阶段研究成果。

摘　　要：要想培养学生的语文核心素养,在语文课堂上注重随堂练习是一个非常好的办法。随堂练习是检测学生课堂学习效果的有效途径,其形式多样,不仅能丰富课堂形式,还可以培养学生思维能力,帮助他们养成独立思考的习惯及灵活运用知识解决问题的能力。因此,教师应该重视随堂练习,围绕语文要素精心设计练习方式,构建充满活力的课堂,助力学生高效学习。

关 键 词：随堂练习 语文素养 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]