核心素养视角下的语文优化课堂教学设计——以《诫子书》为例  

作　　者：王文娟 

机构地区：[1]山东省东营市东营区第三中学

出　　处：《教育艺术》2023年第9期22-22,共1页

摘　　要：提升学生的语文核心素养,是现在义务教育阶段语文教学的重要目标。需要老师及时转变观念,调整课堂教学思路,真正做到在课堂中依据学情,让课堂“活”起来,让学生“动”起来。

关 键 词：核心素养 课堂教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]