基于OBE理念的机器人工程专业实践教学体系的构建  

Construction of Practical Teaching System of Robot Engineering Specialty Based On OBE Concept

作　　者：苏学满[1] 刘玉飞 江本赤[1] 孙丽丽[2] 黄胜洲 SU Xueman;LIU Yufei;JIANG Benchi;SUN Lili;HUANG Shengzhou

机构地区：[1]安徽工程大学人工智能学院,安徽芜湖241000 [2]安徽工程大学机械工程学院,安徽芜湖241000

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第14期141-144,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：安徽省高等学校质量工程项目“以知识点为粒度的人工智能类专业课程体系构建”(2019jyxm0225);“智能制造背景下机械类专业复合型人才培养模式研究”(2021jyxm0120);安徽省提升专业服务十大新兴产业项目“智能化趋势下机械类专业服务高端装备制造产业能力提升路径研究”(2021fwxxcy006);安徽省教学示范课项目“工业机器人”(2020SJJXSFK0320);安徽工程大学本科教学质量提升计划项目“特色专业‘机器人工程’”(2020tszy02);“基于OBE理念的机器人工程专业实践性教学环节培养体系构建”(2021jyxm59)、“基于问题和工程案例为导向的机器人工程专业理论课程教学改革研究”(2021jyxm43);“项目驱动模式下数控加工实训教学模式研究与实践探索”(2021jyxm45)。

摘　　要：基于工程教育专业认证OBE(Outcome based education,OBE)理念,确立了实践教学环节的能力目标。结合新工科专业特点,以满足地方战略性新兴产业人才需求为专业目标,依据学校“造出来—动起来—用起来”能力产出的培养模式及专业建设思路,构建实践性教学环节课程体系,对地方应用型本科院校机器人工程专业的人才培养具有一定的参考意义。

关 键 词：机器人工程 OBE 工程教育 新工科 实践性教学 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]