戏剧教育促进幼儿亲社会行为发展的实践研究——以“戏剧体验我做主”为例  

作　　者：李如英 

机构地区：[1]厦门市火炬幼儿园,福建厦门361006

出　　处：《福建基础教育研究》2023年第9期123-126,共4页

基　　金：厦门市第四期幼儿园学科带头人培养2022年度课题“戏剧教育促进幼儿亲社会行为发展的实践研究”(课题编号:XMYJXD202203069)。

摘　　要：在幼儿园探索和开展戏剧教育,强调戏剧教育的总体思路与主要理念,即以幼儿为中心,以亲社会行为为核心。通过情感、行为和认知等综合发展,提高幼儿的社会性。“戏剧体验我做主”的戏剧教育方式,通过戏剧准备、角色塑造、情节创编、分享交流、移情深化等环节,实施戏剧教育,以促进幼儿亲社会行为的发展。

关 键 词：戏剧教育 幼儿 亲社会行为 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]