思政教育视域下少数民族非物质文化遗产教育传承  

作　　者：刘杨[1] 

机构地区：[1]哈尔滨商业大学

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第29期I0016-I0016,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：黑龙江省哲学社会科学规划项目“融媒体时代黑龙江满族濒危非物质文化遗产传播创新策略研究”(项目编号:20XWC169)成果。

摘　　要：少数民族文化是我国文化体系的重要内容,更是我国民族历史文化积累下来的文化瑰宝,具有十分明确的传承需要和深刻的传承意义。想要真正有效传承少数民族诸多非物质文化遗产,除了要在宏观领域加大对少数民族文化传承必要性的宣传以外,还要开拓教育领域,使之成为少数民族非物质文化传承的途径、渠道。培养思想意识良好、传承责任心极强的学生人才,能从根本上保障少数民族非物质文化遗产在新时代有效传承。

关 键 词：少数民族非物质文化遗产 非物质文化传承 教育传承 民族历史文化 少数民族文化传承 传承意义 宏观领域 有效传承 

分 类 号：G812.47[文化科学—体育学] G41