“双立双成”育人模式下学生诊改实施策略研究  

作　　者：李佳琦[1] 刘占明[1] 胡月阳[1] 

机构地区：[1]河北旅游职业学院,河北承德067000

出　　处：《河北旅游职业学院学报》2023年第3期102-106,共5页Journal of Hebei Tourism College

基　　金：承德市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题《“双立双成”育人模式下学生诊改实施策略研究——以河北旅游职业学院为例》,课题编号:2202005。

摘　　要：为建立常态化职业院校自主保证人才培养质量机制,教育部决定从2015年秋季学期开始,逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度,全面开展诊改工作。本文以河北旅游职业学院学生诊改工作为研究对象,在“双立双成”育人模式下提出学生诊改工作实施策略,分析学生诊改工作目标达成情况,总结成效,为高职院校学生诊改工作提供借鉴。

关 键 词：双立双成 育人模式 诊改 策略 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]