在线课程组合投放的实践及效果分析——以广西艺术学院三维动画广告系列教学改革为例  

作　　者：郭健鸣[1] 陈晓宇 陈贝贝 

机构地区：[1]广西艺术学院

出　　处：《传媒》2023年第19期86-87,89,共3页Media

基　　金：广西壮族自治区本科教学改革工程项目“组合互通,多手段融合——三维动画广告在线课程创新实践研究”(项目编号:2020JGA256)的研究成果。

摘　　要：近年来,在线课程成为教育领域比较重要的解决方案和改革主题。广西艺术学院积极开展教学改革实践,完成了多项三维动画广告相关在线课程的制作,使用多手段融合的办法将微课视频投放在中国大学生MOOC、Bilibili、抖音等各类型平台,取得了较好的传播效果。文章对三维动画广告系列在线课程的组合投放及其效果展开分析,以期为在线课程制作者提供相应的参照经验。

关 键 词：短视频 在线课程 社交平台 新媒体技术 广西艺术学院 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J954-4[文化科学—教育学]