医学院校大学英语课程思政的特色内涵与教学设计  

作　　者：张红艳[1] 张新军[1] 王璇[1] 

机构地区：[1]湖北医药学院,湖北十堰442000

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2023年第6期45-47,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：湖北医药学院教研项目“医学院校外语课程思政教学体系建构研究”(课题编号:2020033)。

摘　　要：大学英语教学应自觉承担起价值引领重任,主动融入学校课程思政建设体系。医学院校大学英语课程思政建设需体现医学教育的育人理念,其特色内涵可界定为“语言+思政+医学人文”。围绕这一特色内涵,提炼现行教材中可挖掘、可融入的思政元素,为英语课程思政建设提供素材和参考。在教学设计方面,以“产出导向”为架构,以“叙事医学”为路径,融合语言学习、思政育人、专业素养三个目标,切实提高外语课程思政教学的质量。

关 键 词：医学院校 大学英语 课程思政 特色内涵 教学设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]