利用5E教学模式培养学生的阅读能力和科学思维能力  

作　　者：王凤霞 

机构地区：[1]山东省邹平市第一中学,256200

出　　处：《中学生物教学》2023年第24期46-49,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：在"主动运输与胞吞、胞吐"一节教学中,以氨基酸为主线,通过资料分析、动手实验、观看白细胞吞噬病菌视频、分析新冠病毒侵染人体细胞等环节.探究蛋白质进入人体后,以氨基酸的形式被细胞吸收,在细胞内合成新的蛋白质以及离开细胞的过程,学习除被动运输外的其他物质运输方式,从而在生物学课堂教学中落实生物学学科核心素养的培养.

关 键 词：核心素养 阅读能力 科学探究能力 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]