疫情时期线上教学在实验诊断学教学中的探索与实践  

作　　者：王梅华[1,2,3] 郑培烝[1,2,3] 祝先进 曹颖平[1,2,3] 

机构地区：[1]福建医科大学附属协和医院 [2]福建医科大学协和临床医学院 [3]福建医科大学医学技术与工程学院检验系,福建福州350001

出　　处：《中国高等医学教育》2023年第9期110-111,共2页China Higher Medical Education

基　　金：福建省本科高校教育教学改革研究项目(项目编号:FBJG20180225)(“十三五”教育科学规划本科高校教改专项);福建医科大学高等教育教学改革工程(项目编号:J15026);福建医科大学附属协和医院重点学科培育学科项目(项目号:2022YYZDXK11);福建省卫生健康面向农村和城市社区推广适宜技术项目(编号:2022TG005)。

摘　　要：因新型冠状病毒疫情防控,加速推进了线上教学。文章总结了实验诊断学线上教学的组织与实施,信息化教学平台的搭建、资源建设和教学效果的评价。不同线上教学方式的效果分析,利用超星教学平台的形成性评价,分析线上教学的优缺点,为医学专业课程开展线上教学模式改革提供借鉴。

关 键 词：线上教学 实验诊断学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]