PBL与TBL教学方式在药学专业物理化学教学中的应用  

作　　者：王雷[1] 马丽英[1] 郭会蕊 

机构地区：[1]滨州医学院药学院,山东烟台264003

出　　处：《中国高等医学教育》2023年第9期118-119,共2页China Higher Medical Education

基　　金：山东省高等学校科技计划项目(编号:J18KA092)。

摘　　要：物理化学具有概念多、理论抽象、逻辑性强的特点,采用基于问题学习(PBL)与基于团队学习(TBL)两种教学方式,探讨其在药学专业物理化学教学中的效果。相对于PBL教学方法,TBL教学增加了团队的分工与协作,促进了师生间的沟通与交流以及提高了基础知识的综合应用能力,为后期TBL在物理化学教学改革中的广泛应用提供了一定的借鉴意义。

关 键 词：物理化学 TBL教学 教学方法 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]