“双师教学”模式下乡村学校的实践性反思  

作　　者：易静萱 张红[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学教育科学研究院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《西部素质教育》2023年第20期26-30,共5页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了“双师教学”模式的内涵与特点,然后分析了“双师教学”模式下乡村学校面临的机遇与挑战,最后论述了“双师教学”模式下乡村学校的实践性反思。

关 键 词：“双师教学”模式 实践性 乡村学校 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]