数学教学中学生思维的启发与培养  

作　　者：周勇军 肖乐斌 

机构地区：[1]湖北省天门市小板中学

出　　处：《中学数学》2023年第20期40-41,共2页

摘　　要：米·伊·加里宁对中学生们说过“数学,可以让大脑更有条理,并且培养思维的逻辑性”,这是对思维在数学中的地位与作用的高度概括.中学数学教学中在培养学生思维能力上应如何有所突破和提高?数学知识的获取应是思维的结果,导出这些结果的思维过程,是培养逻辑思维的最佳时机和重要途径.要想在教学过程中培养学生的思维能力就需要让学生亲自参与感知、分析、综合,抽象、概括的过程,如果忽视学生的认识和思维过程,就会削弱思维能力的培养.本文中针对如何在获取知识的过程中培养学生的思维能力提出几点教学建议.

关 键 词：思维 基本语言法 基本图形法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]