20世纪20年代中等教育问题论争透视——以壬戌学制为中心的考察  

An Examination about the Debate of Secondary Education Issues in 1920s A Survey of the School System in the Year of Ren-xu(1922)

作　　者：李涛 Li Tao

机构地区：[1]西华师范大学教育学院,四川南充637000

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2023年第5期1-8,共8页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：中等教育作为上通下达、左右通畅的特殊教育层级,在学制体系中一直占据着重要位置。20世纪20年代出台的壬戌学制,虽为一套系统完整的方案,但在年限设置、是否选科、预科废止、升学就业等基本问题上始终存在着诸多争议。透视其中关于中等教育问题的思想交锋,如三三制的分段方式、选科制的实践探索、预科制的教育理念、升学就业的路径选择等,对当前中等教育的发展仍具有一定的借鉴价值。

关 键 词：壬戌学制 中等教育问题 年限之争 选科之争 预科之争 功用之争 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]