壬戌学制

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中国式教育现代化视角下壬戌学制颁行研究
《泰山学院学报》2024年第5期95-100,共6页谢文庆 
山东省教育科学规划重点课题“基于认证的地方院校教师教育课程体系建构研究”(2020ZD038);山东省社会科学规划研究专项“高校教师党支部书记‘双带头人’培育策略研究”(19CSZJ16);2024年泰安市教育科学规划“首课思政负责制”专项课题“首课思政负责制教学评价研究”(TJK202409ZX153)。
民国初建,“五四运动”爆发,百年来五四精神深刻影响着中国社会进步与文化教育变革。壬戌学制在颁行过程中,就受到自由与创新、民主与科学、爱国主义等五四精神的洗礼。教育家对古今中外的教育理论与实践进行较为深入地思考与借鉴,经过...
关键词：壬戌学制 五四精神 中国式教育现代化 
论陶行知先生对壬戌学制的思想贡献
《南京晓庄学院学报》2024年第4期10-16,122,共8页魏峰 胡泽慧 
国家社会科学基金(教育学)一般项目“中国特色教育政策学体系本土化构建研究”(BFA230086)的阶段性成果。
壬戌学制(1922年新学制)是中国教育近代化的里程碑。陶行知对壬戌学制的创立有重要的理论与实践贡献。陶行知对教育改革的科学和理性精神以及因地制宜、不断试验的策略为壬戌学制的制定明确原则与路径,对不同学段教育和职业教育改革的...
关键词：陶行知 壬戌学制 学制思想 
壬戌学制对中等学校职业指导的推动及其时代启示
《教育史研究》2024年第2期83-91,共9页金兵 
1922年颁布的壬戌学制强化了中等教育在学校教育系统中的地位,推动了中等学校职业指导在中国的兴起。受新学制变化的推动,中华职业教育社、基督教青年会、寰球中国学生会等团体,纷纷积极提倡中等学校职业指导活动。东南大学附属中学、...
关键词：壬戌学制 学制改革 中等教育 职业指导 
百廿年学制变迁中体育与健康课程的历史脉络、主要变化和未来发展趋势被引量：1
《武汉体育学院学报》2024年第5期89-96,共8页刘鼎伟 黄爱峰 庞俊鹏 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“五育融合视域下的高质量体育教育发展研究”资助项目(BLA210210)。
从1904年癸卯学制颁行至今整整一百二十年,百廿年学制变迁中我国体育与健康课程发生翻天覆地的变化。运用文献资料、历史分析、逻辑演绎等研究方法,回眸百廿年学制变迁中体育与健康课程的历史脉络,审视学制变迁中体育与健康课程的主要变...
关键词：学制 体育与健康课程 癸卯学制 壬戌学制 百廿年 
民国时期中小学化学教科书中的催化概念
《化学教育（中英文）》2024年第9期125-129,共5页李志良 
民国时期,催化概念藉由中小学化学教科书开始获得较广泛认知。民初壬子新学制下,高等小学阶段的“理科”教科书常于氧气、硫酸等章节隐含涉及催化概念。中学阶段则多在第4学年的化学课进一步详细介绍。壬戌学制施行后,关涉催化概念的课...
关键词：催化概念 触媒 民国 中小学教育 壬子学制 壬戌学制 
近代壬戌学制对我国师范教育的历史观照
《宁波大学学报（教育科学版）》2024年第2期105-113,共9页黄剑平 王晓璇 
国家社科基金后期资助项目“中国近代社会教育思想史论”(20FJKB003)。
实现教育现代化,建成教育强国,必须办好师范教育。新文化运动思想、先进教育思潮和教育家爱国情怀的推动奠定了壬戌学制在我国学制发展史和师范教育发展史的地位。其中关于中、高等师范的一系列改革措施,对近代师范教育产生深刻影响:优...
关键词：壬戌学制 中国近代教育 师范教育 教师教育 
中国教师教育现代化进程中的国际化取向
《教师教育论坛》2023年第11期39-46,共8页罗仁杰 
自1922年《学校系统改革案》(“壬戌学制”)颁行而起的“高师改大”运动是我国教师教育现代化进程中的关键事件,一般认为其具有典型的国际化特征,其核心议题即我国教师教育体系“开放还是独立”之争至今仍为学界的热点议题。基于对“壬...
关键词：中国教师教育现代化 “壬戌学制”百年 高师改大 国际化 
壬戌学制颁行的百年省思:科学精神与自主意识的统一被引量：2
《大学教育科学》2023年第5期108-116,共9页李永 周洪宇 
国家社科基金重大课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(VGA180002);中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“以仪式为载体推进新时代民族院校爱国主义教育研究”(CSY21022)。
新文化运动之后,社会各界倡导学制改革,经过七年酝酿,1922年政府颁布了壬戌学制。壬戌学制是在总结民国建立以来学校发展的经验教训、借鉴美国学制的基础上制定的,其最大特点是学制革新中科学精神与自主意识的结合:科学精神体现为学制...
关键词：壬戌学制 教育现代化 全国教育会联合会 科学精神 自主意识 
20世纪20年代中等教育问题论争透视——以壬戌学制为中心的考察
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2023年第5期1-8,共8页李涛 
中等教育作为上通下达、左右通畅的特殊教育层级,在学制体系中一直占据着重要位置。20世纪20年代出台的壬戌学制,虽为一套系统完整的方案,但在年限设置、是否选科、预科废止、升学就业等基本问题上始终存在着诸多争议。透视其中关于中...
关键词：壬戌学制 中等教育问题 年限之争 选科之争 预科之争 功用之争 
回顾与前瞻:壬戌学制确定中等职业教育地位的价值意蕴及当代启示被引量：2
《教育与职业》2023年第14期33-40,共8页张潇越 王凌皓 
作为职业教育系统中的主体,中等职业教育融合社会经济发展与劳动者个人需要,具有重要的战略地位。回溯民国以来确立中等职业教育地位的历史进程,壬戌学制的中等教育改革作为最为精彩的部分,在学制颁布百年之后依然焕发着生机与活力,特...
关键词：壬戌学制 中等职业教育 职业教育体系 职普融通 
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