观照儿童需要的生活化集体教学活动缘起探析  

作　　者：陈婷 王斌 

机构地区：[1]福建省实验幼儿园

出　　处：《福建教育》2023年第38期42-44,共3页

基　　金：2021年福建省基础教育课程教学研究立项课题“生活化幼儿园集体教学实践研究”(MJYKT2021-004)阶段成果。

摘　　要：生活化集体教学的活动缘起,不能只停留在看似贴近儿童生活的层面,而应深入到观照儿童需要的层面。只有关照儿童需要的集体教学,才有可能得到儿童的积极回应,并使得生活化集体教学的价值得以真正实现。本文从四个方面探讨观照儿童需要的生活化集体教学活动缘起,以期能给一线教师启发,从而推进生活化集体教学实践,成就师幼的共同发展与幸福生活。

关 键 词：儿童需要 生活化集体教学 活动缘起 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]