基于新工科背景下《材料科学基础》课程项目化教学模式的应用研究  

Research on the Application of Project Based Teaching Mode for the Course of“Fundamentals of Materials Science”Under the Background of New Engineering

作　　者：王艳琴[1] Wang Yanqin(School of Chemistry and Chemical Engineering,Inner Mongolia University,Inner Mongolia,010020)

机构地区：[1]内蒙古大学化学化工学院,内蒙古010020

出　　处：《当代化工研究》2023年第19期167-169,共3页Modern Chemical Research

基　　金：2017年国家自然科学基金项目“基于联吡啶基多羧酸配体的多功能金属有机框架的变色现象、后修饰及荧光传感性质研究”(项目编号:21761022);2021年国家自然科学基金项目“界面工程用于调控MOFs基金属硫化或硒化物的电子结构以增强电催化氮还原性能”(项目编号:22162020)。

摘　　要：随着新工科教育理念的深入,项目化教学模式在《材料科学基础》中的应用受到瞩目。本研究对该模式在课程中的实际效益进行了探索。分析显示,该模式增强了学生的实践和团队合作能力,同时也暴露出如资源配置和评估机制的问题。尽管存在一些问题,但其在教育领域的明显优势和广阔的应用前景不容忽视,为提供高效和实用的学习经验提供了新路径。With the deepening of the new engineering education concept,the application of project-based teaching mode in"Fundamentals of Materials Science"has attracted attention.This study explores the practical benefits of this model in the curriculum.Analysis shows that this model enhances students'practical and teamwork abilities,while also exposing issves such as resource allocation and evaluation mechanisms.Despite some issues,its obvious advantages and broad application prospects in the field of education cannot be ignored,providing a new path for providing efficient and practical learning experience.

关 键 词：项目化教学模式 材料科学 新工科 团队合作 实践能力 

分 类 号：TB304[一般工业技术—材料科学与工程] G642.3[文化科学—高等教育学]