“大家好才是真好”:城乡学校教育帮扶共同体实践模式探索  

作　　者：强新志 裴红霞[2] 李红霞[2] 

机构地区：[1]河北省石家庄外国语教育集团党委,河北石家庄050022 [2]河北省石家庄外国语学校党总支,河北石家庄050022

出　　处：《中国基础教育》2023年第9期41-45,共5页Basic Education in China

摘　　要：河北省石家庄外国语教育集团联合山区12所学校,历经10年的探索与研究,建构了帮扶共同体实践模式,以“大家好才是真好”的发展理念为价值愿景、以学校共同体建构的管理帮扶为机制保障、以教育观念改变的精神帮扶为首要任务、以能力素质提升的动力帮扶为关键突破等,形成了教育帮扶的新机制和新经验,拓展了城乡教育高质量发展的有效路径。

关 键 词：2022年基础教育国家级教学成果奖 优质均衡发展 帮扶共同体 共生性生态发展 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]