高职土建类专业课程思政建设实施路径研究  

作　　者：潘少红[1] 左婷 

机构地区：[1]云南国土资源职业学院,云南昆明652501

出　　处：《学周刊》2023年第33期45-47,共3页Learning Weekly

基　　金：2022年度云南省教育厅科学研究基金项目(项目编号:2022J1362)。

摘　　要：高职土建类课程思政建设应在充分挖掘蕴含在土建类专业课程中德育元素的基础上,实现专业课程与德育的有机融合,助力学生全面发展。文章在研究土建类专业课程思政内涵的基础上,梳理和研究了“课程思政”在高职土建类专业课程教学过程中存在的问题及教学现状,探讨土建类专业课程思政的价值内涵,分析影响教师实施课程思政实效的条件和因素,提出针对土建专业课程思政的教学建设实施路径,为国内高职土建类专业的课程思政建设提供新的思路和参考。

关 键 词：高职 土建类专业 课程思政建设 实施路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]