水平五篮球模块“半场人盯人防守战术配合”结构化教学的设计与实施  

作　　者：陈晨 杨文强 陈诗琪 

机构地区：[1]广东省深圳市龙岗区教师发展中心,518172 [2]广东省深圳市龙岗区上海外国语大学附属龙岗学校,518172 [3]广东省深圳市深圳湾学校,518067

出　　处：《中国学校体育》2023年第8期15-16,共2页

摘　　要：结构化教学即每节体育实践课的教学应该创设真实的、丰富的体育与健康学习情境,“包括结构化的运动知识和运动技能、体能、展示或比赛、规则和裁判等”。本文从课堂教学的角度,通过水平五篮球模块“半场人盯人防守战术配合”课例的呈现,从体育结构化教学角度开展探索实践。在体育与健康课堂中落实结构化教学,既要处理好学生运动知识和技能的已有经验与新授运动知识和技能之间的关系,同时还要从整体把握,关注新授运动知识和技能在该运动项目学练中的意义,帮助学生对某一项目形成整体的认识。因此,在进行水平五篮球模块组合技战术教学时应着重以下4个方面的开展。

关 键 词：结构化教学 战术配合 体育与健康 防守战术 体育实践课 已有经验 篮球模块 知识和技能 

分 类 号：G841[文化科学—体育训练] G633.96[文化科学—体育学]