海洋文化视域下校园景观的设计与运用——以厦门市海沧区天心岛小学为例  

作　　者：陈姝 

机构地区：[1]厦门市海沧区天心岛小学

出　　处：《福建教育》2023年第39期29-31,共3页

摘　　要：校园景观是学校理念的外显,亦是学校形象的延展。好的景观文化有助于激发更多教育灵感,亦是学校的一种文化潜力。厦门市海沧区天心岛小学(以下简称“天心岛小学”)是福建省第一所全国海洋意识教育基地学校,以海洋文化为办学特色,创设了“海味十足”的校园景观,并充分发挥景观的育人价值,为学生的成长创设更多可能。本文以天心岛小学为例,谈谈海洋文化视域下校园景观的设计与运用。

关 键 词：文化视域 校园景观 景观文化 育人价值 学校理念 设计与运用 办学特色 文化潜力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]