杭州市中小学校教育财务管理研究团队建设的探究  

On the Team Construction for the Educational Financial Management Research in Primary-Secondary Schools in Hangzhou City

作　　者：郭建平 邓冬青 GUO Jianping;DENG Dongqing

机构地区：[1]杭州市教育科学研究院 [2]杭州市教育局计财处,浙江杭州310003

出　　处：《教育财会研究》2023年第4期76-82,共7页Studies of Finance and Accounting in Education

基　　金：2022年中国教育会计学会面上课题“中小学校教育财务管理研究团队建设的探究”(课题编号:JYKJ2022-103MS);浙江省教育会计学会2022年研究课题“教育财务管理研究团队建设的实践与思考--以普教系统为例”(课题编号:ZJKJ22040A),研究团队成员:邓冬青、郭建平(执笔)、施桂萍、莫伟军、童莉亚、占丽萍、卓琼蕾、郑岚、何洁、颜斌武、黄莉、陈洁兰、杨喆艳、陈昕晗、陈赞迪、胡彩霞、何嘉辉、楼淑平、王晓霞、楼骅、茅敏丹等。

摘　　要：中小学校承担科研课题研究主要是教师和研究员,财务人员较少甚至没有参与。杭州市中小学校财务人员另辟蹊径,着眼于财务工作实践,总结归纳,积极参与财务科研课题研究,营造“个个有课题、人人有(研究)方向”浓郁的思考研究氛围。通过财务科研课题研究,财务人员走出了专业成长康庄大道,不仅仅埋首于简单的财务数据之中,会计领军人才、财务领导岗位、师资培训专家、论文撰写达人……不断涌现。本课题正是从杭州财务人员课题研究团队建设的成效出发,探索团队建设的必要性,财务研究团队建设对财务人员职业生涯以及学校财务管理的促进作用,提升中小学校财务管理水平,适应政府会计制度改革和预算制度改革的需求。

关 键 词：教育财务管理 团队建设 实践 成长 

分 类 号：G637.5[文化科学—教育学]