“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验研究  

作　　者：史勇生 李晋晋 李振文 

机构地区：[1]山西省实验中学,山西太原030000 [2]中国教育科学研究院,北京100088

出　　处：《中学物理教学参考》2023年第26期46-49,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：中国教育科学研究院2022年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助,“新课标导向下中小学生科学实践能力发展策略研究”,项目编号:GYD2022002。

摘　　要：以教材实验为基础,通过数形结合对实验误差进行定量分析,提出实验改进方案,建立较为全面的牛顿第二定律实验体系。

关 键 词：牛顿第二定律 误差分析 实验改进 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]