“自主·合作·探究”教学模式在初中生物学教学中的应用——以“植物的呼吸作用”为例  

作　　者：黄裕花 

机构地区：[1]江苏省启东折桂中学,226200

出　　处：《中学生物教学》2023年第27期26-28,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以初中生物学“植物的呼吸作用”为例,介绍了“自主·合作·探究”教学模式的内涵,讨论了该教学模式的运用原则,分析了其运用过程,为相关研究提供参考。

关 键 词：自主·合作·探究 初中生物学 植物的呼吸作用 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]