“双减”背景下小学青年班主任素养提升策略  

作　　者：闵德行 

机构地区：[1]江苏省宜兴市周铁小学

出　　处：《求知导刊》2023年第24期134-136,共3页

摘　　要：在“双减”背景下,作为学校教育教学工作的实践者,班主任面临更大的挑战。小学青年班主任需要迅速成长,适应“双减”背景下新的班级管理、德育工作要求,学校则必须担负起提升青年班主任素养的任务。文章对“双减”政策进行了解读,分析了小学青年班主任的发展现状,从培养优良师风、掌握基本技能、修炼心理素质、提高人文素养、锻炼科研能力五个方面,对提高小学青年班主任素养的策略进行了详细论述。

关 键 词：“双减”政策 青年班主任 素养提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]