高中化学教师课程实践力评价研究及应用  

作　　者：孙麟 高玉莲 郝翠林 

机构地区：[1]吕梁学院附属高级中学,山西离石033000 [2]吕梁学院化学化工系,山西离石033001

出　　处：《吕梁学院学报》2023年第5期93-96,共4页Journal of Lyuiang University

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划课题(PJ—21014)。

摘　　要：为阐明课程实践力对教师评价体系的作用机制,以高中化学教师为例,将课程理解力、设计力、实施力和反思力等多种要素有机融入教师评价体系,构建课程设计力和课程实践力两个评价指标体系,帮助准教师、新手型教师提升课程实践力评价能力。

关 键 词：化学教师 课程能力 课程实践力评价 应用 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]