劳动教育融入“纺纱学”课程的教学探索  

作　　者：孙晓霞[1] 郁崇文[1] 王新厚[1] 曾泳春[1] 汪军[1] 江慧[1] 劳继红[1] 

机构地区：[1]东华大学纺织学院,上海201620

出　　处：《纺织服装教育》2023年第2期19-21,35,共4页Textile and Apparel Education

基　　金：2022年教育部虚拟教研室建设项目;2022年上海市课程思政示范项目;2022年东华大学虚拟教研室建设项目;2021年东华大学劳动教育精品课程建设项目。

摘　　要：从中国传统文化角度出发,将具有纺纱特色的劳动教育融入“纺纱学”课程教学,改革“纺纱学”课程内容,建立劳动教育、课堂教学、实验实践“三位一体”的“纺纱学”课程体系。先通过劳动实践让学生接触纺纱流程,进而再在课堂讲授专业知识,符合知识学习由浅入深的客观规律,有助于纺织专业的学生更好地掌握“纺纱学”专业知识。

关 键 词：劳动教育 “纺纱学” 课程改革 课程教学 实验实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]