马晓光:永远给孩子留点后劲儿  

作　　者：丁翌 梁丽萍 

机构地区：[1]不详

出　　处：《当代教育家》2023年第7期18-31,共14页Contemporary Educator

摘　　要：2020年初,新冠疫情初起,百业停滞,阴云笼罩在每个人心头。马晓光却踌躇满志,开始筹建自己的第三所学校。在他看来,动荡与封闭只是小插曲,开放与进取才是主旋律。他要在不确定的时代,办一所面向未来的、国际化的、扎根本土的学校。这所学校要与时代同频共振,要有先进的、适配学生的课程体系,要把教育资源配置到每个学生身边,要成为社会文化资源沟通的平台,要让每位老师愉快地、有尊严地工作,最重要的,要给每个孩子留点“后劲儿”。今天,疫情的阴云消散,马晓光的学校也生长了两个年头,他成功了吗?他给当地教育生态注入了怎样的活力?

关 键 词：教育资源配置 同频共振 一所 小插曲 课程体系 国际化 社会文化资源 踌躇满志 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]