注重思维连续性,突破函数与导数综合问题  

作　　者：杨春娟 

机构地区：[1]北京师范大学燕化附属中学,北京102500

出　　处：《中学生数学》2023年第19期8-9,10,共3页

摘　　要：函数与导数题目综合性强,这就要求我们日常学习要整体把握题目,将题目各个部分进行横向和纵向联系,对照比较、归纳总结第(Ⅱ)问与已知条件、前面所求结论之间的关系,明确研究目标,再利用导数工具研究原函数或构造的新函数的性质,从而解决问题.整个研究过程要求我们实现由单一解题到综合贯通的突破,要求我们日常学习要注重学习的整体性,明确连续性思维在数学综合题中的应用.

关 键 词：日常学习 函数与导数 连续性 已知条件 注重学习 原函数 综合性强 (Ⅱ) 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]