源于教材连接生活场景 聚焦思维指向素养形成——以综合与实践课“有趣的杠杆”为例  

作　　者：李荣 

机构地区：[1]江苏江阴市璜塘实验小学,214407

出　　处：《小学教学参考》2023年第23期58-61,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：综合与实践是小学数学学习的重要领域,相关课程开发既是小学数学研究的热点,也是难点。文章以“有趣的杠杆”一课为例,以学科育人为导向,从教材知识出发,与生活实际链接,引导学生通过观察、猜测、操作、类比、归纳、实验验证等活动分层构建知识,以学生学科核心素养的形成与发展为目标,设计与实施综合与实践课程的路径和策略。

关 键 词：综合与实践 数学实验 分层构建 有趣的杠杆 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]