核心素养背景下的小学生数学空间思维能力实践研究  

作　　者：郑淑贞 

机构地区：[1]福建省莆田市仙游县书峰学校

出　　处：《名师在线（中英文）》2023年第27期39-41,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：数学空间思维是指能够将虚拟的空间影像变成直观的图示,利用数学信息转变空间结构状态,同时,在数学逻辑下拆分空间样图,使数学空间实现整合的能力。因此,培养小学生数学空间思维能力的前提是学生必须具备想象与逻辑认知能力,在摸索数学知识规律的过程中,对知识能够有序记忆,同时能够区分几何空间和方位空间之间的差别。为此,文章在核心素养背景下针对如何有效培养小学生的数学空间思维能力展开深入探究,从而优化小学数学课程教学模式,全面提高学生的数学学习质量。

关 键 词：小学数学 核心素养 数学空间思维能力 实践策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]