坚持素养导向,立足语文本位  

作　　者：王玉 

机构地区：[1]盐城市教育科学研究院,江苏盐城224002

出　　处：《语文教学通讯》2023年第37期34-36,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：特级教师李仁甫的《石钟山记》示范课,坚持素养导向,立足语文本位。他带着具体的任务读文本,实现学生的真阅读;运用语文的方式学语文,坚持课堂的真语文;借力学生的问题破难点,引向学习的真思维。尤其在学习中,“文”“言”协调并重,在“言”的落地过程中尽可能做到潜移默化、润物无声,在“文”的跃迁过程中则高调点击、反复重申“语文的方式”,提醒学生在解读文本内容、内涵时不能主观臆测,而要紧扣语境。

关 键 词：批判性思维 语文的方式 试错 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]