基于言语思维发展的言思共生策略  

作　　者：唐光超 

机构地区：[1]浦江县教育研究与教师培训中心,浙江金华322299

出　　处：《语文教学通讯》2023年第39期33-35,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：提升语文核心素养,要把语言和思维当作一个整体来研究,我们可以从语言和思维相交重合的部分——言语思维入手,着眼于两者动态辩证的发展关系,让语言与直觉感受、具体形象、理性思维三者分别建立同构关系,来实现言语和思维的同构共生。

关 键 词：核心素养 言语思维 同构共生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]