高职主题班会与现代班组长型人才培养的现状及对策分析——以江阴职业技术学院为例  

作　　者：唐娜[1] 陆红霞[1] 丁玉梅[1] 计建洪[1] 封慧歆[1] 

机构地区：[1]江阴职业技术学院学生工作处,江苏江阴214405

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2023年第7期109-111,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：江苏省教育科学研究院第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于现代班组长型人才培养的高职主题班会课程化建设研究”(课题编号:ZYB631)。

摘　　要：以江阴职业技术学院为例,阐述了高职院校开展主题班会教育的重要意义,探讨了主题班会教育与现代班组长型人才培养目标的内在一致性,从课程建设角度落实“三教”改革要求,提出“班会师资团队化、课程主题模块化、活页教材丰富化、课堂整改常态化、考核培训一体化”的五位一体课程建设理念,明确现代班组长型人才培养目标。

关 键 词：高职主题班会 课程建设 现代班组长 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]