课程思政融入分子生物学教学的探索与思考  

作　　者：刘春香[1] 许瑞瑞[1] 张淑芝[1] 

机构地区：[1]潍坊学院生物与海洋学院,山东潍坊261061

出　　处：《潍坊学院学报》2023年第5期35-38,共4页Journal of Weifang University

基　　金：潍坊学院教改项目“互联网+”背景下高校生物技术专业创新型人才培养模式改革的研究(2020YB012);山东省本科教学改革研究重点项目(Z2020055)。

摘　　要：分子生物学是从微观层面讲授生物大分子的结构、功能、基因的表达调控以及分子生物学技术的一门课程。本文介绍了在分子生物学课程内容里融入的课程思政目标,包括热爱祖国、热爱专业,培养民族责任心,培养科学思维,运用哲学理论,结合二十大报告把生态发展观融合到教学内容中。通过科学伟人事迹、以物论理、案例与讨论、运用哲学思维,将人文知识、政治观点、科学名人融入到教学中,在传授知识的过程达到育人的目的,并提出教师的示范作用对育人的重要意义。

关 键 词：分子生物学 课程思政 哲学理论 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] Q7-4[文化科学—教育学]