日本技术科学大学高质量实践教学特色及启示  

作　　者：闫志军[1] 王明慧 冯利臻[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院职教研究院,河北秦皇岛066004

出　　处：《职业教育》2023年第21期49-52,共4页Vocational Education

基　　金：2022年度河北省社会科学发展研究课题“河北省职业本科教育高质量发展策略研究”(编号:20220202202主持人:闫志军);河北科技师范学院省属高校基本科研业务费项目“高等教育普及化视阈下职业本科教育高质量发展战略研究”(编号:2022JK08主持人:闫志军)。

摘　　要：日本技术科学大学是世界高质量职业本科教育的典范,尤其在实践教学上,不但条件完善,成效显著,学生实践能力较强,而且在长期发展过程中形成了自身特色,如价值取向以能力为本,教学途径趋向多样化,教学评价多元化,教学水平达到了较高国际化。我国职业本科教育现处于初期阶段,应借鉴其成功经验,完善课程体系,强化应用和创新;推进校企深度合作,共建实践教学体系;强化多元主体参与,健全教学评价体系;提升实践教学国际化水平,形成中国特色教学模式。

关 键 词：日本技术科学大学 职业本科院校 高质量发展 实践教学 

分 类 号：G719[文化科学—职业技术教育学]