安徽省某三甲医院研究生医学科研伦理认知及培训需求状况分析  

作　　者：王刚[1] 胡怡然 段磊[3] 刘雪晗 杨春梅 

机构地区：[1]中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)普外科,安徽合肥230001 [2]中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)科研处,安徽合肥230001 [3]中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)教育处,安徽合肥230001

出　　处：《安徽医学》2023年第10期1260-1266,共7页Anhui Medical Journal

基　　金：四川医事卫生法治研究中心-中国卫生法学会联合项目(编号:YF22-Y16);中国科学技术大学校级质量工程项目(编号:2019xjyxm097)。

摘　　要：目的了解研究生自身的科研伦理认知水平和对培训的需求状况,为制定针对性的培训计划提供参考。方法于2022年1月1日至2022年4月30日统计分析中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)215名在读研究生的医学科研伦理认知现状,采用自制调查问卷进行横断面研究,比较4个维度共24个项目的Likert 5级积分情况,同时了解其对培训的需求。结果共发送问卷链接330份,回收305份,其中有效问卷215份,有效率为70.49%。71.90%的研究生具有良好的医学科研伦理认知。男性和接受过伦理培训的研究生对伦理审查必要性认知情况优于女性和未接受过相关培训的研究生(P<0.05)。在研究方案设计中的伦理考量意识方面,同样是男性和接受过伦理培训的研究生得分较高(P<0.05)。在研究进行中的伦理问题知晓程度方面,男性、高年级研究生和接受过伦理培训的研究生得分较高(P<0.05)。在受试者权益保护原则了解程度方面,男性和接受过伦理培训研究生的得分较高(P<0.05),不同年级、培养层次间差异无统计学意义(P>0.05)。工作之余有61.86%的学生支持以在线学习的方式提高伦理认知能力。结论大部分研究生有良好的医学科研伦理认知,但仍有待进一步提高,根据上述调查结果进行针对性培训是十分重要的。

关 键 词：医学研究生 医学科研伦理 伦理认知 伦理培训需求 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济] R-4[医药卫生]