基于PERMA模型的生命力劳动教育课程的开发与实施  

作　　者：应之宁 潘增妹 

机构地区：[1]丽水学院附属高级中学,323000

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第19期25-28,共4页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：PERMA模型以感悟生命、感受成长、放松身心、磨炼意志为主要价值追求,本文基于PERMA模型探索生命力劳动教育课程体系,及时释放学生日常心理压力,缓解心理健康危机,使学生感受生命成长的喜悦与艰辛,提升青少年适应学习和压力、积极面对生命的能力,最终实现生命健康多彩的发展。

关 键 词：青少年 生命力 劳动课程 PERMA模型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]