课程思政视域下社会保障概论课程混合式课堂教学实践分析  

作　　者：严春鹤 

机构地区：[1]安庆师范大学,安徽安庆246133

出　　处：《现代商贸工业》2023年第20期218-220,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目《社会保障概论》课程思政示范课程(2020szsfkc0545)。

摘　　要：将课程思政内容融入社会保障概论课程的教学实践中能够引导学生对中国特色社会保障体系形成正确认知,为课程高阶性和创新性的提升创造良好条件。为此,有必要基于课程思政建立社会保障概论混合式课堂,以此在高等教育之中推进课程思政,同时优化课程教学效果。本文对课程思政视域下社会保障概论课程的教学目标进行了分析,并从多个角度出发,提出了基于课程思政的社会保障概论混合式课堂的教学实践策略。

关 键 词：课程思政 社会保障概论 混合式课堂 教学实践策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]